課程資訊國立臺中教育大學 - 華語文中心 Chinese Language Center, National Taichung University of Education

課程綱要

本中心學季課程採程度分班，班級程度依學生實際程度而定，每季不同。大略分為初、中、高級，每級再依每季時數，另分數級不等。

等級	初級	中級	高級
課程名稱	初級華語一、二	中級華語一、二	高級華語一、二
課程資訊	每週5 天，每天3 小時。春、夏、秋季各180 小時，冬季120~150小時。
人數	5~14人，超過14人即拆班。
課程概述	適合未學過華語或學習華語總時數未達180小時者。	適合華語學習總時數360小時以上未達720小時者。	適合華語學習總時數720小時以上者。
使用教材	《實用視聽華語》一、二、自編教材。	《實用視聽華語》三、四、自編教材。	《實用視聽華語》五、《當代中文》五、六課本、自編教材。
課程目標	-了解拼音規則，並能正確發音。 -學會讀寫正體字。 -了解華語基本句型架構。 -能理解、運用日常熟悉、與自己生活高度相關的語言知識表達己見，在目標語區與他人簡單對話。 -對於他人緩慢且清晰的談話能簡單反應。	-能視、寫正體字。 -習得與個人生活日常有關語用，如租屋、介紹地理環境、教育制度、說明運動興趣等。 -能針對除了日常生活外之熟悉事物，如學校、興趣、國家環境等發表已見，並簡單說明及解釋。 -可以一般語速成段輸出，且看懂篇幅較長的白話文章。	-能視、寫正體字。 -能以書面語、更有結構的方式成段表達己見。 -能針對同一事件提出正反面觀點，並提出己見。 -能了解成、俗語，並準確使用表達己見。 -能了解各領域較高難度的長篇專業文字，並可說出其隱藏深意。

等級/時數註:此時數以華語地區學時計算	核心能力敘述	主要及搭配使用教材
零起點~入門 180小時 (CEFR Pre~A1、TBCL Pre~2+)	能了解並使用熟悉的日常表達方式,使用非常簡單的詞彙短語來滿足基礎需求。能介紹自己及他人並能針對個人背景資料。在對方語速緩慢、用詞清晰並提供協助的前提下能作簡單的交流。	主要教材: 《新實用視聽華語一》L1~8 或《當代中文一》搭配教材:《遠東生活華語》1《時代華語》1
基礎1 180小時 (CEFR A1~A2、TBCL 2+~3+) 基礎2 180小時 (CEFR A2、TBCL 3~3+)	能了解大部分切身相關領域的句子及常用詞彙短語。完成單純例行性溝通任務,此任務要求簡單直接地對所熟悉例行性的事務交換信息。能簡單地敘述個人背景,週遭環境及切身需求事務等狀況。	主要教材: 《新實用視聽華語一》L9~《新實用視聽華語二》L4 《新實用視聽華語二》L5~L13 或《當代中文一》+《當代中文二》搭配教材:《遠東生活華語》2《時代華語》1、2
進階1 180小時 (CEFR A2~B1、TBCL 3+~4) 進階2 180小時 (CEFR B1~B2、TBCL 4~5+)	針對職場、學校、休閒場合常見熟悉事物時,在得到標準且清晰的信息後,能了解重點。在目標語言地區旅遊時,能應付多數可能會出現的一般狀況。針對熟悉及個人感興趣之主題能簡單地撰稿。能敘述經驗、事件、夢想、希望及志向,對看法及計畫能簡短地解釋理由及做出說明。	主要教材: 《新實用視聽華語三》L1~L8 《新實用視聽華語三》L9~《新實用視聽華語四》L2 或《當代中文二》+《當代中文三》搭配教材:《遠東生活華語》3《時代華語三》
高階1 180小時 (CEFR B2~C1、TBCL 5+) 高階2 180小時 (CEFR B2~C1、TBCL 5+~6)	針對具體及抽象主題的複雜文字,能瞭解其重點。主題涵蓋個人專業領域的技術討論，能即時地以目標語言互動,具一定流暢度且不感緊張。能針對多樣性主題撰寫出完整詳細的文章,並可針對所提各議題重點做出優缺點說明。	主要教材: 《新實用視聽華語四》L3~L10 《新實用視聽華語四》L11~《新實用視聽華語五》或《當代中文四》搭配教材:《時代華語四》《各行各業說中文》1 2 《迷你廣播劇》《縱橫天下事》1 2
流利1 180小時以上 (CEFR C1、TBCL 6) 流利2 180小時以上 (CEFR C1~C2、TBCL 6~6+)	能瞭解多智識領域且高難度的長篇文字,認識隱藏的含義。能任意並流利的使用詞彙且隨意地自我表達。針對社交、學術及專業目的,能彈性地且有效運用言語工具。能清楚的針對複雜的議題進行撰寫,結構完整的呈現出體裁及其關聯性。	主要教材: 《新實用視聽華語五》或《當代中文五》、《當代中文六》搭配教材:《時代華語五》《時代華語六》(尚未出版) 《思想與社會》《新聞與觀點》《高級中文讀寫》《中國歷史故事》
精通1 180小時以上 (CEFR C2、TBCL 6+~7) 精通2 180小時以上 (CEFR C2、TBCL 7)	對所有聽到、讀到的信息,能輕鬆地做觀想式了解。能由不同的口頭或書面信息作摘要,再於相同簡報場合中重做論述及說明。甚至能於更複雜的情況下,隨心所欲地自我表達且精準地區別出言外之意。	主要教材: 各類週刊雜誌新聞選讀、《台灣現代短篇小說選》、《當代台灣散文選》、《高級文言文選讀》、《中國文學史》、《高級文言文選讀》等等搭配教材: 《時代華語七》(尚未出版)《從精讀到泛讀》《實用現代漢語語法》、《紅樓夢》等近代古典長短篇小說、《詩詞選》等韻文、翻譯小說等